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民办本科降分补录背后：挑战与转型之路

发布于：2025-08-01 阅读：0
2025年各地高考录取中，民办本科大幅降分补录引关注。考生、家长认为其性价比低，且考试院放开降分限制。传统高考批次线是录取规则，但限制学校招生权。民办本科需‘宽进严出’，提高办学质量，考生和家长也应转变观念。

2025年高考录取进入中后程，各地民办本科院校降分补录的新闻引发舆论关注。广东本科第三次征集志愿降36分；陕西民办高校降30分补录；广西本科第四次征集平行志愿，不设报考分数要求。专科线上学生‘捡漏’上本科，成热门话题。

民办本科

对于民办本科降分补录，网友看法不一。有人赞成，觉得给想上本科的学生机会；也有人反对，质疑民办院校‘饥不择食’，认为大幅降分让学校更掉价。

其实，本科院校征集志愿（补录）一直存在。往年也有降分，但幅度通常在本科线下20分以内，今年降分幅度明显加大。主要原因有二：一是考生、家长认为报考民办本科性价比降低，转而报考公办高职院校，这和中考中放弃民办高中选择中职类似；二是各省教育考试院放开对补录降分的限制，想让民办本科招满学生。

先说第一个原因。民办院校本为学生提供差异化选择，但报考要考虑家庭经济和教育回报率。如今考生家庭经济收入下降，不愿选学费高的民办高校，而选择学费低、就业前景好的公办高职，这很正常。有本科线上考生表示，若民办高校学费降一半，就愿意报考。但民办大学主要靠学费维持运转，降低学费不现实。

降分补录

再看第二个原因。放开民办本科录取控制线，允许招收本科线下考生且大幅降分，颠覆了大家认知。在我国传统高考中，批次和批次控制线是维持录取格局的重要工具。某一批次录取的院校，最低录取分数不得低于该批次控制线，这是基本规则，被视为捍卫高考公平的制度。

但用最低录取控制线‘控制’学校招生，实质是教育考试部门为学校‘把关’，没尊重学校招生权，是人为设限。我国2014年起推进新高考改革，要求逐渐取消本科录取批次划分，让所有本科院校平等招生。取消批次划分后，各省划特招线，为特殊类型招生划定控制线。

不再用控制线‘控制’学校录取，给学生和高校更大选择与招生空间。但对本科院校来说，挑战也来了。本科控制线虽‘限制’招生，却确立了学校‘本科地位’。以往部分民办本科宁愿招不满也不降分，怕影响地位和来年招生。

如今招生压力大，民办本科不得不降分。这能让学校喘口气，却非长久之计。若不在‘宽进严出’上下功夫，推进教学、管理改革，降分录取也难摆脱生源危机。少子化影响高等教育招生时，缺乏质量保障与特色的民办高校可能率先受影响。

教育转型

我国高等教育进入‘宽进严出’时代，但高校和社会还没深入思考如何做好‘严出’。很多民办高校从学费角度出发，对学生培养要求不严格，淘汰率低。降分录取后若依旧如此，培养质量必然遭质疑。以前有分数线控制‘生源质量’，降分后低分生顺利毕业，学历含金量几何？这要求所有学校提高办学质量吸引学生报考。

‘宽进严出’也要求考生和家长转变‘重录取，轻培养发展’的观念。不要只关注被大学录取，要关注被录取后接受的教育。

我国社会长期存在‘民办大学低人一等’的论调，这很片面。在少子化和教育普及化时代，有质量保障、特色办学的民办大学仍有生存与发展空间，可为受教育者提供多元选择。如今年高考招生中，福耀科技大学、宁波东方理工大学等受高分生青睐，说明走特色办学的民办大学有很大发展潜力，民办大学要探索多元化办学。

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标签： 民办本科 降分补录 招生困境 教育转型

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